![Coinvolgere le scuole nella rigenerazione urbana](https://www.labsus.org/wp-content/uploads/2024/07/transizioni-giuste-rigenerazione-urbana1.png)
Negli ultimi anni, il significato di rigenerazione urbana si è arricchito notevolmente di concetti quali innovazione sociale e comunità. Inoltre, il principio della sussidiarietà educativa è sempre più centrale nei processi di visione e progettazione cittadina. Questa evoluzione concettuale è supportata dalle strategie politiche a partire dall’agenda urbana e dalle politiche di coesione europee, per arrivare alle linee nazionali come il PNRR e il FESR – FSE+, tre le altre. Sta maturando una visione più ampia della città come un sistema dinamico in costante evoluzione e adattamento, un vero e proprio ecosistema. Il valore della rigenerazione urbana si spinge dunque oltre la semplice trasformazione degli spazi fisici, coinvolgendo le relazioni sociali e l’ambiente naturale. Tale approccio olistico si fonda sull’interconnessione tra: i) ambiente antropico e naturale; ii) passato, presente e futuro; iii) sviluppo economico, sociale e ambientale. In questo nuovo processo di riformulazione delle città, qual è il ruolo delle…